郑州高中生/中职生技能+升学培养的中专-【郑州新华中等专 业学校】

面向应、往届普通高中学生，中专、职高、技校等中职类学生开展专业技能培养，适合希望学习互联网及相关实用技术，积累岗位实操能力，为后续升学或者就业做好准备的学子。入学将结合学生原有学习基础，匹配适配的技能学习方向。

专业学习方向

围绕数字技术相关领域设置多个技能学习方向，课程内容参考行业岗位实际需求进行调整更新，涵盖计算机应用、数字视觉设计、电商直播运营、短视频制作、软件开发、网络技术、智能制造相关技术等板块大河网。学生可以结合个人兴趣，选择对应专业方向开展系统学习，兼顾专业理论知识与实操技能训练。

教学实施模式

采用理实一体化教学模式，平衡理论讲解与实操练习，课堂之中设置充足实操环节，让学生在练习过程中熟悉工具、掌握技术流程。教学过程结合案例教学、项目实训，循序渐进开展技能学习，从基础知识点学习，过渡到综合项目实操练习。

1. 课堂教学：专业教师讲解理论知识、工具操作、行业规范，同步安排上机、实训设备操作练习，及时解答学生学习过程中遇到的问题。
2. 阶段实训：设置分层实训环节，从模拟案例练习逐步过渡到综合项目训练。引入贴近真实行业场景的项目任务，学生分组或者独立完成设计、制作、调试等完整工作流程，积累项目实操经历，逐步形成个人学习作品。
3. 第二课堂拓展：依托校内社团、技能练习活动，拓展技术视野，补充课外技能练习，丰富实践体验。

实训硬件条件

校内配套对应各专业方向的实训教学场地，包含计算机实训机房、数字设计实训中心、电商直播实训场地、网络技术实训室、智能制造实训车间等教学场所，配备专业教学设备，满足日常上课、项目实训的使用需求，为学生实操练习提供硬件支撑。

师资配置

技能课程教师具备相关行业实践经历与教学经验，熟悉岗位技术要求。教学团队包含专业课主讲教师、实训辅导教师、班主任、职业素养指导教师，兼顾专业技术教学、日常学习管理与职业素养引导，在课堂、实训过程中对学生进行技术指导。

产教融合实践安排

对接行业企业资源，把企业岗位工作要求融入课程内容，会引入部分企业真实项目作为实训素材，让学生在校接触行业实际工作流程大河网。通过校企相关交流活动，帮助学生了解行业岗位现状、技术发展动态。部分班次可参与企业相关实训实践活动，增加岗位认知。

职业素养同步培育

在专业技能学习之外，同步开展职业素养相关培养，包含职业规范、安全规范、沟通协作、劳动意识等内容，引导学生养成适配职场的行为习惯。注重作品意识、问题处理能力的训练，帮助学生兼顾技术能力与综合素养。

学习输出与发展路径

经过阶段学习之后，学生可以积累专业实操经验，形成个人项目作品集。学生拥有双向发展选择：

• 就业方向：掌握对应岗位实用技能，可面向相关行业岗位寻求实习、就业机会；
• 升学方向：所学习的专业技能内容，也可适配单招、对口升学当中的专业技能考核要求，支撑后续升学备考。

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