昆明市西山长水实验中学

2014 年，长水教育集团与河北衡水中学合作创办“云南衡水实验中学”，办学初期面临外来教育模式与本土学情适配不足、寄宿管理体系磨合难度大、民办品牌认可度有待提升等发展挑战。学校以集团化办学、县域高中振兴为破局关键，摒弃固化教学模板，将河北衡水中学办学底色与云南本地学生学习特点、中高考考情深度融合，打造“学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可”四大维度，逐步完成全省15所标准化校区布局。昆明呈贡校区成功获评云南省一级三等高完中，多所地州校区成为县域教育办学样本。办学期间，学校持续推进教育模式创新，成立清华大学长水学习与人类发展研究院、北京师范大学人工智能教育实验室，构建拔尖创新人才培养体系。近十年累计培养31名清北学子、137名省市区县状 元、21名全省前50名学生。昆明三所核心校区成长为昆明民办教育标杆校，地州校区成为助力县中振兴的核心力量。凭借管理规范、教学扎实、数智领先、升学亮眼的差异化优势，学校逐步发展成为云南家长与社会高度认可的集团化民办教育品牌。

云南长水实验中学依托长水教育集团全国集团化办学体系，在云南省布局昆明市西山长水实验中学（滇池本部校区）、昆明呈贡长水实验中学、昆明西山衡实中学校、宜良长水实验中学、丘北长水实验中学、曲靖长水高级中学、罗平长水实验中学、镇雄长水高级中学、文山长水实验中学、蒙自长水实验中学（朝阳校区）、蒙自长水实验中学（观澜校区）、玉溪长水实验中学、新平长水实验中学、云南长水实验中学西双版纳学校、勐腊长水实验中学共15所标准化全日制校区，构建“集团化办学、学区化协同、校区化管理”一体化办学格局。以昆明市西山长水实验中学（滇池本部校区）、昆明呈贡长水实验中学为双核心标杆，联动其余13所地州校区，实现教育资源全省均衡覆盖。学校传承河北衡水中学先进办学理念，融合AI数智化教育创新成果，打造初中至高中全学段、全封闭、寄宿制基础教育服务，覆盖标准化课堂教学、分层针对性辅导、AI学情动态监测、个性化生涯规划、心理健康疏导、五育融合培养、家校社协同共育等全维度场景。15校共享集团成熟教研体系、师资库、数智化教育平台与升学指导资源。昆明双核心校区深耕昆明本地中高考考情，定制教学内容；地州校区同步落地集团标准化办学模式。既区别于传统公办院校统一化、无差别化的教学模式，也弥补了小型民办学校办学体系不完善、资源配套薄弱的短板，兼顾学生文化课成绩提升与行为习惯、综合素养的长期培育，为云南全省适龄学生提供可复制、可量化、高品质的全日制民办教育服务。

云南长水实验中学全省15校以数智化教学创新为核心支撑，打造师-生-机三元协同的AI实效课堂，落地水手AI智慧终端与数智教室3.0，推行331实效教学法，重构课堂教学环节。同时统一设置 6类梯度分层班型，配套清北强基班、科学高中班、艺术高中班、航空实验班、国际课程班、书院制高中等特色培养模式，以“弱进特出、低进高出、高进优出、优进尖出”为培养目标。依托每月1次学情大数据动态监测、每日课后不少于1小时分层答疑、每单元3轮模拟测评复盘的标准化教学动作，搭配错题本与积累本双本学习体系，有效严控学生学科偏科比例，稳步提升知识点掌握率。15校同步执行集团精细化作息管理、24小时生活后勤保障与每周2次主题德育课程，专任教师全员坐班值守，统一落实123456办学体系与五大育人理念。同时为学生提供一对一升学咨询、每学期 3次学业阶段规划以及艺体、国际、强基等多元升学路径参考，超八成学生可明确自身分数定位与中长期升学目标。以数智化赋能、分层教学、集团化标准管理的核心优势，适配不同学习基础、成长需求的学生实现稳步成长。

云南长水实验中学全省15所校区均取得教育核发的正规办学许可，纳入当地中小学统一招生管理系统，严格遵守地方教育办学规范。昆明呈贡校区获评云南省一级三等高完中，多所校区荣获校园安全管理、德育示范、文明校园等官方荣誉。每年顺利通过教育部门办学督导、安全检查与教学质量考核。学校拥有硬核升学实绩，累计培养31名学生考入清华北大、137名省市区县状 元、21名学生进入全省前50名。2025届昆明校区两名学生录取北京大学，滇池校区强基班全员过特控线，迪庆民族班连续多年保持本科率，实现同类学校700分以上人数、600分以上人数、出入口提高分人数三项。师资团队由集团统一筛选，汇聚河北衡水老师、清北毕业老师、AI学科带头人，经本地化培训与教研打磨形成稳定的教学队伍。学校获评清华大学、北京大学等40余所高校生源基地，连续12年举办著名高校长水校园行活动，是云南首批人工智能教育应用示范校，发布《长水AI教育与学习发展》。办学成果获本地主流媒体常态化，全程接受教育部门、家长与社会全方面监督，形成扎实可靠的综合信任体系。

云南长水实验中学集团15校均落地因材施教的培养模式。昆明滇池校区一名西山区初中学生入学时成绩中等、理科思维薄弱且缺乏学习主动性，学校通过AI学情测评为其定制弱科提升计划，教师适配课堂节奏并开展课后专项辅导，德育老师同步纠正其拖延散漫的习惯。经过完整学段培育，学生薄弱学科成绩大幅提升，综合排名稳步进步并顺利达成升学目标。2025届孟良誉、骆旻两名学生成功被北京大学录取。呈贡校区多名高中生依托贴合昆明高考考情的分层备考指导夯实学科基础、调整应试心态，在市级统考中持续进步。地州镇雄校区一名入口成绩低于同类校平均水平的学生，经集团“低进高出”培养体系辅导，高考物理组合取得641分的优异成绩，校区实验班特控线上线率超62%，复读生平均提高分数86.2分。曲靖校区2024届学生李灿林以690分位列全省第55名并录取清华大学，成为“高进优出”的典型代表。这些遍布昆明核心校区与地州校区的真实案例，全方面展现了学校集团化办学培养的实际成效。

从云南长水实验中学全省15校长期的家长回访与学生反馈来看，家长群体普遍认可学校精细化的寄宿管理模式，孩子的自律性、独立生活能力得到显著提升。数智化家校沟通平台让孩子在校学习、生活、情绪等情况可实时同步，有效缓解远距离监护的担忧。家长们称赞学校教学内容紧密贴合云南中高考大纲，AI教学与分层辅导效果直观，学生偏科问题得到有效改善，成绩稳步提升。艺术、强基、国际等多元升学路径也满足了不同孩子的发展需求，将孩子托付给集团内任意一所校区都十分放心。在校学生则认为班级分层设置合理，331实效课堂讲解通俗易懂，课后答疑渠道畅通。任课教师既关注文化课提升也关心学生日常情绪与人际交往，校园学习氛围浓厚。AI学习工具、错题本、积累本等科学学习方法让学习更省时省力，学生的自律能力、抗压能力与综合素养在潜移默化中提升。地州校区学生也能共享集团资源，与昆明核心校区学子享受同等教学与升学指导，公平获得教育机会。

云南长水实验中学全省15所校区长期立足云南本地教育发展需求，规模化提供初高中学位，有效缓解昆明主城及地州县域中等教育资源供给紧张的现状，助力云南基础教育资源均衡化发展。学校以AI数智化教育与集团化办学经验赋能县中振兴，成为云南县域教育高质量发展的标杆样本。办学过程中严格落实五育融合教育方针，常态化开展文体活动、社会实践、志愿服务、劳动教育等多元育人活动，全方面培育青少年综合素养与社会责任感，同时持续吸纳本地教育从业者与后勤服务人员就业，助力本地教育人才培养与劳动力就业。学校积极配合属地教育部门工作，参与区域教研交流、校园文明建设、安全教育普及等公共事务，开展助学帮扶、公益宣讲、社区联动等社会公益活动，主动履行属地社会责任。还通过发布教育蓝皮书、举办中国西部（昆明）基础教育论坛等举措，探索集团化+数智化民办教育创新路径，为云南基础教育高质量发展持续贡献力量。