扬州市金一榜教育咨询有限公司

在扬州施桥这片充满书香底蕴的土地上，金榜教育扎根高考复读领域，初衷朴素而坚定：让每一个不甘心的复读学子，都能拥有圆梦本科的机会。 办学之初，我们见过太多遗憾的学生：有人发挥失常，离本科线仅一步之遥，却找不到精细化管理的复读场所；有人是艺体生，一边要打磨对应学科，一边跟不上文化课进度，两头奔波分身乏术；还有外地学子想复读，家长无法陪同陪读，走读机构松散的管理，让孩子难以沉下心学习。市面上不少复读机构只重讲课，缺少全程跟进，错题无人盯、薄弱点无人补，很多学生苦读一年，分数上涨幅度有限。 为了真正解决复读家庭的痛点，金榜教育打造了全封闭全托复读模式，将教学、食宿、安全、升学规划融为一体。我们摒弃单一授课的传统模式，搭建专属班级师资团队，每班配齐任课教师、班主任与助教，建立 “当天任务当天清” 的完整学习闭环，课堂吸收、作业检查、错题订正、周测复盘环环相扣，不让任何一个知识漏洞留存。 考虑到大量外地江浙皖学子求学需求，校区改造合规教育用地，打造配套齐全的 4 人间宿舍，独立卫浴、空调、洗衣机一应俱全，搭配宿管与生活老师双重管理，分时段安保与全域监控守护校园安全，免去家长租房陪读、往返接送的负担。针对艺体特长生，我们单独配套对应学科指导老师，平衡对应学科课集训与文化课复习，破解艺考生双线备考的难题。 办学至今，我们见证了无数学子的蜕变：南京基础薄弱的学生一年涨分 112 分，扬州多名学生上涨 80 至 108 分，大批原本卡在专科线的学生成功跨过本科门槛。不少学生依靠学校志愿填报指导，压线冲刺本科院校、军队提前批院校。一届届学生圆梦后，带着锦旗回到校园，一句句 “耐心陪伴、认真负责”，是家长与学生真诚的认可。 我们始终坚守初心，不做夸大宣传，只用真实涨分案例、透明校园环境、精细化管理说话。不只为学生提升分数，更陪伴他们重建学习信心，规划升学道路。未来，金榜教育会持续深耕复读教学，用完整的配套服务、扎实的教学体系，陪伴更多不甘平凡的学子，奔赴属于自己的理想大学。

扬州金榜教育深耕高考复读培训领域，办学经验成熟，面向江浙皖及全国复读学子，提供一站式高三全托复读教学与生活管理服务。 核心业务为普通文化课全托复读课程，面向想冲刺本科的高考生开设。实行全封闭寄宿管理，每班配备专属十人教学管理团队，执行 “当天任务当天清” 学习闭环，涵盖课堂吸收、作业检验、错题订正、周测反馈、学习规划五大环节。晚自习任课教师、班主任、助教同步驻班答疑，逐步补齐各科薄弱点，稳步提升文化课成绩，适合想要静心复读、提升分数的学生。 艺体特长生专项培养是特色业务，针对美术、体育类复读生定制教学方案。在文化课同步辅导之外，配备对应学科指导老师跟进对应学科课训练，平衡对应学科集训与文化复习，解决艺体生兼顾两门学科的难题，助力学生文化、对应学科双线达标。 配套提供食宿一体化托管服务，校内以 4 人间宿舍为主，可按需调整房型，宿舍配有独立卫浴、空调、衣柜、洗衣机，定时供应热水，由生活老师、宿管共同管理。校区划分教学区、生活区、操场等活动区域，校园监控全覆盖，分时段安排安保人员在岗值守，多重举措保障学生在校生活与安全，减轻家长陪读压力。 增值服务包含志愿填报升学指导，学校不只专注文化课学习，还会结合学生分数、全省位次、院校梯度、对应学科前景定制填报方案，针对临界分、压线学生优化志愿搭配，充分发挥分数优势，覆盖普通本科、提前批等多种录取类型，规避滑档风险。 全年配套学情跟踪与家校同步服务，班主任实时关注学生日常学习状态、计划完成情况，定期向家长同步考试成绩、知识短板与在校表现，及时根据学生反馈调整教学节奏。每周固定开展周测，阶段性组织模拟考试，定位知识漏洞，动态调整学习方案，稳步推进成绩提升。往届学生真实涨分成果、家长赠送锦旗，直观展现教学与服务口碑，让家长随时了解孩子复读成长情况。

扬州金榜教育高考复读全托服务优势突出，闭环教学、全封闭托管、一站式升学配套等核心服务，对比普通补习班、小型复读机构优势显著。 1、教学涨分效果可观，涨幅表现优于行业平均 普通复读机构仅授课无专职助教盯作业，错题堆积，平均分数上涨幅度仅 30-60 分。我校每班配备完整教学团队，执行 “当日任务当日清” 闭环学习，当天错题当天巩固，每周周测查漏。往届学生涨分成果清晰可查，可观上涨 112 分，多人涨分 80 分、100 分以上，不少专科线学生成功冲上本科线，分数上涨空间优于同行。 2、师资配比充足，学情管理更细致 小型复读班大多仅 1 名老师 + 1 名班主任，难以兼顾每位学生。我校每班固定配置 6 名任课教师、2 名正副班主任、2 名助教，任课老师负责授课与晚自习答疑，班主任管控学习状态、对接家长，助教逐份检查作业、定位薄弱点。同等班级规模下师资配比更高，能跟进每位学生，杜绝跟不上无人辅导的情况。 3、全封闭食宿托管，减轻家长各项负担 多数培训机构只提供教室，无统一食宿，学生作息松散，家长需租房陪读、每日接送。校内标配 4 人间宿舍，独立卫浴、空调、洗衣机齐全，生活老师、宿管双重管理；校园全域监控、分时段安保在岗值守，教学、生活、运动分区规划，实行全封闭管理。江浙皖外地学生可全程住校，省去陪读、接送、三餐照料的时间与经济成本。 4、艺体生专属培养方案，适配特长生备考节奏 普通复读班不区分普通生与艺体生，文化课进度不匹配艺考需求。我校为美术、体育特长生配备对应学科指导老师，文化课课程适配艺体生基础，兼顾对应学科集训与文化复习，平衡两门学科学习，提高文化、对应学科双过线概率。 5、志愿填报增值服务，减少分数浪费情况 多数复读机构只负责文化课教学，考完无志愿指导，压线、临界分学生极易滑档、低分高报。学校免费提供志愿规划服务，结合考生分数、全省位次、院校梯度定制填报方案，已有学生依靠科学规划，压线录取本科院校，覆盖普通本科、提前批等多种类型，发挥复读涨分价值。

学校办学场地为合规教育用地，与当地政府签订正规租赁合约，场地运营管理规范，校园公共监控统一接入公安系统，分时段安保常态化值守，校园安全管理标准合规完善。 教学成果拥有大量往届真实学生涨分记录，多名江浙皖地区复读生实现 53-112 分可观涨幅，多名学生成功考入苏州大学、南京中医药大学、陆军兵种大学等各类本科院校，留存完整高考录取查询素材可核验。 收获往届学生与家长大量实物锦旗认可，家长反馈集中认可师资负责、日常陪伴管理到位，26 届在读学生家长持续到校赠送锦旗，真实家校口碑直观可查。 常年面向江苏、浙江、安徽多地稳定招生，累计服务数百名普通高复生、艺体复读生，覆盖美术、体育等多类特长生群体，长期承接外地住校复读学生，跨区域办学服务经验充足。 配套完整闭环教学管理体系，标准化课堂、作业、周测、错题跟进流程落地执行，全年常态化开放校园实地参观，教室、宿舍、操场、食堂等教学生活区域均可实地查验，办学环境透明可考察。

学校常年服务江苏、浙江、安徽各地普通复读生、艺体特长生，积累大量真实学生案例，针对性解决不同学生复读备考难题。 面向扬州本地普通高复生徐同学：入校总分 412 分，目标冲刺本科，自主刷题效率低、错题无人盯防，知识漏洞持续堆积。在校采用闭环教学管理，助教每日核查作业、当天错题当天梳理巩固，全程跟进薄弱科目，次年高考总分上涨 83 分，顺利达到本科分数线。 面向南京外地复读生崔同学：入校总分仅 379 分，基础薄弱且缺乏自律，家长无法全程陪读。学校全封闭寄宿托管，专职班主任管控学习作息，晚自习多学科老师同步答疑，全年周测动态调整学习方案，后续总分上涨 112 分，成功圆梦本科。 面向美术、体育类艺体复读生：普遍存在对应学科课集训占用大量时间，文化课跟不上常规复习节奏，文化、对应学科难以兼顾。学校配备对应学科指导老师，定制适配艺体生的低速文化课课程，平衡集训与文化课学习，提升双过线概率。 面向压线分段考生：高考分数卡在本科临界区间，不清楚志愿填报梯度，极易滑档错失院校。学校提供完整志愿规划服务，结合分数、全省位次合理搭配院校与对应学科，有学生 599 分压线录取本科院校，充分发挥复读涨分成果。 往届 26 届在读学生及家长，因认可教学管理、师资陪伴服务赠送多面锦旗，外地家长无需租房陪读，依托校内食宿、分时段安保管理，缓解陪读照料、安全担忧等多重压力。

1、完善区域升学培训渠道，为有复读需求的学子提供规范学习场地。面向江浙皖地区有提升成绩意愿的学生开设标准化复读课程，兼顾普通文化课考生与美术、体育类特长生，为有升学规划的学生提供系统备考环境，拓宽青年学历提升路径。 2、树立规范办学参考标准，促进行业服务优化。搭建完整标准化教学管理流程，配套全封闭食宿、校园安防、分层学情跟踪体系，形成清晰可落地的复读服务模式，带动周边同类机构完善教学、生活配套，推动行业服务水平稳步提升。 3、补齐艺体考生配套教学资源，兼顾对应学科与文化同步学习。针对美术、体育特长生设计适配的备考方案，同步安排对应学科学习与文化课复习，平衡双线学习节奏，完善区域艺考生复读配套服务。 4、一站式全托模式减轻家庭照料压力，释放家长精力。校内配备 4 人间宿舍、独立卫浴、生活宿管与分时段安保，外地学生可在校全程食宿，无需家长长期租房陪读、往返接送，减少家庭时间与经济负担。 5、提供免费志愿填报科普服务，理性规划升学选择。高考后为在校学生免费讲解志愿填报思路，结合分数、位次合理搭配院校与对应学科，降低填报失误风险；也面向周边社区开展高考报考科普分享，普及科学填报思路。 6、盘活闲置校舍资源，稳定提供本地就业岗位。校区合规使用闲置校园场地，规范履行场地租赁相关手续；常年聘用授课、管理、后勤、安保等工作人员，为周边居民提供稳定就业机会，带动校园周边配套服务良性发展。 7、关注学生身心成长，传递正向成长理念。日常教学中常态化关注学生心理状态，搭配校园团建活动舒缓备考压力，在文化课辅导之外，引导学生养成自律、坚持的良好习惯，帮助学生建立积极的学习心态。