北京恺尔听力言语促进中心

北京恺尔听力言语促进中心（简称“恺尔中心”）是一家非营利社会组织，前身为2018年由中国听力语言康复研究中心发起注册的“北京恺尔听障人士关爱中心”，2023年正式更名，2025年8月被认定为北京市残联定点康复机构。 北京恺尔听力言语促进中心依托资深的专家背书，深耕听力障碍、语言障碍、广泛发育迟缓以及孤独症等儿童的言语语言训练、行为心理干预。是以神经可塑性理论为核心的多感官协同发展的“耳脑训练课程”。

1、核心理念和课程优势 创始团队历时8年研究提出“耳运动”理论，即：内耳中的耳蜗器官和前庭器官协同构成内耳“双核CPU”：耳蜗是语言的“解码中枢”，前庭是学习与情绪的“稳压器”。 基于此研发出“耳脑训练课程”体系，以神经可塑性为核心，通过多感官协同脑训练，促进特殊需要儿童言语语言、运动协调、专注学习、心理情绪全面发展。耳脑训练课程可以加快语言康复速度，对已进入普幼、普小的听障儿童提升听觉反应，提升学习能力。 2、耳脑训练特色课程 言语语言训练（听觉口语法+言语矫治+语言应用） 前庭功能训练（前庭大运动+学习能力） 心理支持课程（沙盘游戏+心理咨询） 听觉心理治疗（托马提斯技术） 户外研学课程（能力应用） 3、师资培训和业务合作 面向医疗妇幼单位、基层康复机构、特教学校提供三大板块技术支持 “多感官训练指导师”职业技能认证 评估体系输出+课程体系合作+运营合作。 4、公益项目 【25分贝阅读】：以国际听力健康临界值命名，倡导关注听力健康。 【耳朵跑】公益跑活动：每年爱耳日期间举办公益跑。跑友戴萌耳头饰通过线下跑步+线上捐步，连续11届，从北京发展到全国多地联动，累计近万人次参与。 【25分贝阅读音乐会】听障儿童音乐才艺表演的舞台。 【听见未来音乐专辑】：全国首张听障儿童歌曲专辑）。 5、品牌价值和发展愿景 专业影响力：全国将“内耳”作为整体功能单元应用于儿童发展干预的机构，“耳运动”理论及“耳脑训练课程”国内独创并经过7年实践验证。 知识产权壁垒：1项发明专利、3项实用新型专利、1项著作权（培训课件）、多项注册商标。 社会公信力：北京市残联定点机构，中国优生优育协会授权师资单位，多次获央视等媒体报道。 联系方式 地址：北京市朝阳区惠新东街8号院2号楼2层201（设计大厦） 电话：18516916257（壬老师） 邮箱：carewelfare@163.com 微信：同手机号 北京恺尔听力言语促进中心 科学照亮潜能，系统成就未来

1.机构资质：经北京市民政局注册的正规非营利社会组织，持有民办非企业单位登记证书，业务范围涵盖听力障碍、言语语言障碍、社交沟通障碍人群的康复训练、专业培训、课题研究等，合法合规运营。 2.发起背景：2018年由中国听力语言康复研究中心发起注册，继承听力语言康复机构的优质资源，专业背景权威。 3.专利认证：已获得1项著作权专利、1项发明专利、3项实用新型专利，核心技术获国家知识产权认可。 4.行业授权：中国优生优育协会指定的“多感官训练指导师”师资单位，承担行业内专业人才的培训工作，专业能力获行业权威机构认可。 5.公益合作：联合上海仁德基金会开展“听见未来公益项目”，打造全国性的特殊儿童公益服务体系，公益行动获公益组织认可与支持。 6.师资背景：核心师资均为中国听力语言康复研究中心退休专家，拥有30年以上的行业临床经验，是全国中文听觉口语师（AVT）授课和督导教师，专业实力受行业认可。 7.成果认证：7年来为近千例特殊儿童提供系统性干预服务，康复干预率100%，帮助众多特殊儿童实现普通教育环境下的融合学习，成果获家长和社会认可。 8.社会影响：打造的“25分贝阅读”“耳朵跑公益跑”等公益品牌活动，已援建39个基层阅读馆（角），惠及近5万名听障语障儿童及家庭，连续举办10届“耳朵跑”，形成良好的社会品牌价值。

案例1：19个植入人工耳蜗的依依通过早期家庭康复+线下耳脑训练，3岁进入普幼，康复进程缩短，效果堪比2-3年常规训练 上海的依依小朋友19个月才发现听障，双耳植入人工耳蜗。妈妈非常着急更是无比没内疚。北京恺尔中心结合孩子和家庭实际情况，早期给妈妈采用远程空课的形势，对妈妈进行早期家庭康复知识培训，帮助妈妈度过早期焦虑期。6个月之后，小伊伊建立了很好的聆听习惯，开始出现发音。从7个月开始，妈妈和孩子来到北京恺尔中心进行线下“耳脑训练课程”。听觉口语训练+言语矫治训练+前庭四通道训练+听觉皮层统合性训练。训练12个月后，依依口语能力进步神速，长句子表达自如，3.3岁回到上海普幼生活。 案例2：9岁的听障小学生晨晨通过三个周期的“耳脑训练”，课堂听讲效率大大提升，与人交流轻松自如。 9岁的晨晨是听力干预双模式使用者，右侧人工耳蜗、左侧佩戴助听器。经过早期听力言语康复训练能听会说，在普通小学5年级学习。 随着学业难度逐渐加大，妈妈和老师都发现孩子课堂反应普遍落后于健听同学，经常需要重复几遍才能沟通清楚。孩子在语文英语学习方面存在理解不到位的状况，虽然会说话，但是仍然有部分字词发音不准，同学们不能理解。久而久之，孩子笑容少了，心理压力越来越大。 恺尔中心经过大脑听觉反应评估，发现孩子听觉反应很迟钝，助听器一侧对声音反应更是需要达到70分贝才能听懂。经过三个周期的“耳脑训练”，前庭四通道训练+听觉心理音乐训练+精准耳蜗和助听器双模式平衡调机。孩子对周围声音的听觉反应能力快速提升，快速形成听觉注意，课堂听讲效果好，孩子听课轻松，交到很多朋友，于同学们之间的沟通互动顺畅自如。 案例3：6岁脑积水儿童peter通过耳脑训练康复状况明显改善 6岁男孩peter先天脑积水，广泛性发育迟缓。大运动”、言语语言、身体协调性、社会交往能力、手眼协调以及学习推理能力都较同龄儿童落后2-3年。爸爸妈妈非常关心孩子，给孩子报了各类训练课程，效果不佳。 北京恺尔中心直接给孩子进行“耳脑训练课程：开展言语语言训练（听觉口语法+言语矫治+语言应用）+前庭功能训练（前庭大运动+学习能力）=心理支持课程（沙盘游戏+心理咨询）+听觉心理治疗（托马提斯技术）+指导家长改变娇惯的不良代养方式。6个月之后，peter进步非常大。由走路不稳到可以小步伐奔跑，语言由不会说话到对答如流，还能上台表演。推理能力明显提升。