品牌故事
1998年，东方爱婴在北京成立。
那一年，创始人贾军在一次赴美出差的行程中，看到了中美两国妈妈在育儿状态上的巨大差异——美国妈妈的脸上写满了幸福与愉悦，而许多中国妈妈却流露出焦虑与无助。这个画面深深触动了她。回国后，她花4000元买来大量专业书籍潜心研读，又拜访了七个领域的资深专家。她意识到，中国的早期教育需要一种更科学、更系统的方法。
就这样，东方爱婴诞生了。品牌刚创立时，“0至3岁早期教育”还是一个鲜有人知的概念。创业之初，一位年轻妈妈带着10个月大的宝宝来报名，第二天孩子的奶奶就找上门来要求退款——老人觉得凭自己的经验完全能带好孙子。贾军没有争辩，而是拿出两个小时，给老人看了大量图片和视频资料，耐心讲解早教的理念与价值。
1999年，东方爱婴第一家早教中心在北京奥体中心落成；2000年，第一家加盟中心在广州开业，开创了国内早教行业特许经营的先河。此后，东方爱婴相继与美国PAT国家中心、LAMAZE国际组织等国际权威机构达成战略合作，将全球领先的脑科学研究成果和孕育理念引入中国。2004年，东方爱婴荣获北京市著名商标称号，成为行业内获此殊荣的机构。2008年，第300家早教中心落户河南南阳。
在课程研发上，东方爱婴集合国内七大领域专家完成了第一版早教启蒙课程，并与中国科学院心理研究所历时十年合作研发《0至6岁儿童身心发展评估标准（中国）》，填补了国内该领域的空白。品牌在国内婴幼儿3个月分龄和混龄教育模式，研发出涵盖孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语等9大体系、31门课程的完整体系。从课程研发到师资培训，从孕期教育到早期启蒙，东方爱婴构建起一套科学、系统、进阶的早期教育体系。
“东方爱婴因爱而生，让每一个宝宝从出生就能接受良好的早期教育，与每一个家庭共同推动摇篮的成长”——这是品牌不变的使命。二十余年间，东方爱婴在全国300余座城市开设超过1300家儿童成长中心，陪伴超过200万家庭走过启蒙之路。2004年12月，东方爱婴正式落户宁波，成为品牌在宁波地区授权的早教机构。从北京到宁波，从一间教室到上千家中心，东方爱婴用二十余年的坚守，守护着每一个摇篮里的梦。
公司简介
0至3岁核心课程
孕育课程（孕期） 面向孕期家庭，提供科学的孕期指导与胎教方法。
母婴课程（0-6个月） 围绕母婴互动展开，指导家长通过日常照护进行早期情感沟通与感官刺激。
探索课程（0-6个月） 专为新生儿设计，通过视听触觉训练、亲子抚触等，帮助宝宝建立安全感和初步感知能力。
启蒙课程（4-36个月） 着重于宝宝全面素质与完整人格的培养。根据敏感期开展教学，通过走线、唱名、蒙氏教具操作、体操、游戏等形式，加强秩序感、促进口语和肢体协调。包含30个主题、300首音乐、500种教具及近千种游戏。
音乐课程（7-24个月） 经MUSIKGARTEN授权，借鉴奥尔夫、柯达伊等教学法。分Baby音乐和音乐Ⅰ两阶段，通过律动、乐器玩奏、即兴创编等20余种方式，配合700余原创音乐，引导宝宝感受音乐。
科学课程（25-36个月） 运用专业教具，通过视、听、嗅、味、触多感官认知。分A、B、C三班进阶，以配对、分类、沉浮、磁力游戏、空气实验等激发探索兴趣。
英语课程（25-36个月） 开设iKid English，与麦格希合作，采用中教主讲、外教辅助的双师浸润式教学，将语言学习融入游戏，在真实双语环境中培养语感。
3至6岁拓展课程
数学启蒙课程（37个月以上） 借助蒙特梭利教具，通过筹码、塞根板、钟表、钱币等操作，在游戏中理解数量与数名对应，进行初步四则运算。
美术启蒙课程（3-6周岁） 以主题情景游戏方式，融合自然、社会、文学知识，培养观察力、造型表现力和想象力。
乐高课程（3-7岁） 按螺旋式进阶设计，从搭建、机械到编程循序渐进。L1启蒙班（3-4岁）通过大颗粒积木教学，认识色彩、形状与空间结构；L3机械探索班（5-7岁）解锁齿轮、杠杆、滑轮等机械零件，学习传动、升降等物理知识。全程采用PBL项目式教学。
小主播课程（4-8岁） 通过朗诵、故事、主持词练习，掌握韵律节奏和语气变化，配合肢体表达，提升自信与语言能力。
思维课程（3-7岁） 围绕观察、分类、推理等逻辑思维能力培养展开，通过趣味思维游戏教具，让儿童在动手操作中锻炼观察力、专注力与问题解决能力。课程设置不同难度层级，循序渐进提升孩子的逻辑认知水平。
产品与服务特点
科学分龄，精准适配成长节奏
宁波东方爱婴以大脑神经科学研究为依托，以婴幼儿身心发展规律为方向，创立每三个月一分龄的进阶式教育模式。课程体系涵盖孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语、乐高、思维、小主播等多元领域，以每三个月一分龄的方式，在成长关键期提供适配的课程内容，实现精准教学。
双语浸润，中教外教协同教学
在语言启蒙方面，宁波东方爱婴采用中教主讲、外教辅助的双师浸润式教学模式，将双语培育融入全程教学。英语课程与麦格希合作开发，将美国学龄前儿童核心课程教材与中国儿童语言能力和成长条件相结合。课程秉承语言与认知主线，把英语学习融入游戏和娱乐活动，帮助幼儿在真实双语语境中积累语感与思维逻辑。
课程多元，覆盖全面发展维度
启蒙课程抓住敏感期，通过走线、唱名、蒙氏教具操作、体操、游戏等形式，促进秩序感、口语和肢体协调能力。音乐课程经MUSIKGARTEN授权，借鉴奥尔夫、柯达伊等教学法，通过律动、乐器玩奏、即兴创编等方式引导宝宝感受音乐。科学课程运用专业教具，通过多感官认知和趣味实验激发科学探索兴趣。数学课程借助蒙特梭利教具，在游戏中培养数学心智和逻辑思维。美术课程以主题情景游戏方式，培养观察力、造型表现力和想象力。乐高课程按螺旋式进阶设计，从搭建、机械到编程循序渐进，采用PBL项目式教学。思维课程通过趣味思维游戏教具，锻炼观察力、分类能力和推理能力。小主播课程通过朗诵、故事、主持词练习，提升自信与语言表达能力。
亲子共育，家长与宝宝共同成长
宁波东方爱婴采用家长陪同宝宝共同参与的课程形式，每周一次、每次45分钟。机构倡导父母是孩子的启蒙老师。每节课程中既对宝宝进行早期教育，也帮助父母掌握科学育儿的方法和技巧。通过课上引导加课下延伸相结合的方式，让家长更好地了解和观察宝宝，增进亲子感情，同步传递科学育儿方法。
资质与信誉
权威科研合作，奠定科学根基
东方爱婴拥有自己的母婴研发中心，与中国科学院心理研究所历时十年合作研发完成《0-6岁儿童身心发展评估标准（中国）》，填补了中国0至6岁儿童身心发展测评领域的空白。该标准于2010年8月通过中国心理学会测量专业委员会鉴定。在此基础上，双方联合研发的“中国儿童智能发展测评”（CCDA），从大运动、精细动作、认知能力、语言能力和社会性五大维度全面评估儿童发展。东方爱婴还与北京师范大学、北京妇产医院等国内外教育、科研、医疗机构保持持续深度的战略合作。
国际合作，接轨全球视野
东方爱婴是国际教育组织美国PAT国家中心（Parents as Teachers）在中国合作伙伴，同时也是拉玛泽国际组织（Lamaze International）在中国的授权合作伙伴。品牌与Musik Garten、McGraw Hill、Snapology等国际知名教育机构达成深度合作，将国际前沿教育理念与课程资源引入中国课堂。
行业开创地位，品牌荣誉见证
东方爱婴1998年成立于北京，是中国早期教育行业的开创者，第一个在中国提出0至3岁早期教育细分市场概念，开创了国内早期教育行业。品牌在国内婴幼儿3个月分龄和混龄教育模式。2004年，东方爱婴获得北京市著名商标荣誉称号，是行业内获此殊荣的机构。品牌还先后荣获中国连锁协会评出的“中国秀优特许经营品牌”、北京市商务局颁发的“北京市秀优特许经营品牌”，以及“2008中国高成长连锁企业50强”“2008年度影响力早教品牌”等多项行业奖项。
全国规模布局，服务百万家庭
历经二十余年发展，东方爱婴已在全国300余座城市开设超过1300家儿童成长中心，陪伴超过200万家庭走过启蒙之路。2018年入选中国特许连锁百强，多次荣获中国连锁经营协会颁发的“中国特许连锁100强”荣誉。
宁波官方授权，深耕本地服务
2004年12月，宁波东方爱婴早教中心正式取得教育部门办学许可挂牌成立，是东方爱婴品牌在宁波地区授权的早教机构。现拥有海曙、江东、余姚、慈溪、北仑、奉化、江北、镇海八家中心。宁波东方爱婴各中心均依法取得教育部门办学许可，品牌还先后被授予“奉化市早期教育基地”“宁波市秀优品牌教育机构”等称号。
合作客户
研究表明，0至3岁是人类大脑发育变化迅速的黄金时期。3岁以前，良好的早期教育可以刺激脑组织发育，促进神经元分化与突触连接增多。早期教育对健康足月婴幼儿的大脑发育、智能发展、运动发育具有显著效果，是提高婴幼儿发育商的有效措施。参与早期课程的婴幼儿在语言理解、表达能力、认知发展、自理与社交等多个维度均有显著提升。
启蒙课程通过走线、唱名、操作教具、体操、游戏等形式，帮助宝宝加强秩序感，刺激口语发展，促进肢体平衡与动作协调。有研究表明，早教组在大运动、精细动作、适应能力、语言和社交行为五大领域的发育水平均优于对照组。
音乐课程通过律动、乐器玩奏、互动游戏等方式，帮助宝宝体验和表达音乐。音乐训练能提高儿童的时空推理能力，调节大脑功能，培养思维与想象能力。婴幼儿早期接触音乐，对语言学习能力和数学逻辑也有帮助。
科学课程运用专业教具，让儿童通过视、听、嗅、味、触多种感官认知物体。科学探索活动有助于培养幼儿的科学兴趣，让好奇心在观察、探索、发现中得到满足。
数学启蒙课程借助蒙特梭利教具，让宝宝在操作中理解数量与数名的对应关系，培养数学心智和逻辑思维能力。
英语课程采用中教主讲、外教辅助的双师浸润式教学，帮助幼儿在真实双语语境中积累语感。研究表明，双语环境不会造成语言混乱，反而能强化认知弹性；双语儿童在解决问题、创造性思维和注意力控制方面往往表现更为出色。
美术启蒙课程以主题情景游戏方式，融合自然、社会、文学知识，培养幼儿观察力、造型表现力和想象力。
乐高课程从搭建、机械到编程循序渐进，在动手操作中培养专注力、观察力、空间认知和问题解决能力。
思维课程通过趣味思维游戏教具，帮助儿童学会如何分析、分类、比较、判断和解决问题。
小主播课程通过朗诵、故事、主持词练习，锻炼语言表达能力和自信心。
早期教育还为婴幼儿提供了与同龄伙伴交往的空间，对其社会适应能力的培养具有积极作用。定期的早教活动也帮助家长掌握科学育儿方法，增进亲子关系。
社会责任
开创行业先河，奠定科学标准
作为中国早期教育行业的先行者，东方爱婴第一个在国内提出0至3岁早期教育细分市场的概念，开创了国内早期教育行业。品牌在国内婴幼儿3个月分龄与混龄的早期教育模式，并研发出涵盖9大体系、31门课程的完整课程架构。
在科研领域，东方爱婴拥有自己的母婴研发中心，与中国科学院心理研究所历时十年合作研发完成《0-6岁儿童身心发展评估标准（中国）》，填补了国内该领域的空白。东方爱婴还相继与拉玛泽（LAMAZE）国际组织、美国PAT国家中心等国际权威机构达成战略合作，创始人贾军更成为拉玛泽国际组织48年历史第一位被授予“杰出贡献奖”的中国人。
促进社会就业，服务百万家庭
历经二十余年发展，东方爱婴已在全国300余座城市开设超过1300家儿童成长中心。品牌的规模化发展为社会创造了大量就业岗位，累计解决近2万人就业。截至目前，东方爱婴已陪伴超过200万家庭走过启蒙之路，每周服务数以万计的婴幼儿家庭。品牌创始人贾军还担任北京市政协委员、中国连锁经营协会常务理事等社会职务，持续为行业发展建言献策。
践行公益慈善，回馈社会大众
东方爱婴始终积极投身公益事业，致力于“帮助儿童，支持教育，保护环境，以此回报社会”。2008年汶川地震发生后，东方爱婴为灾区捐献善款50万元。2012年，东方爱婴与石景山计生委合作开展“婴幼儿早期发展促进项目”，捐赠价值超过500万份的健康教育产品和相关服务。品牌还与多地政府合作开展公益早教课程，成为政府指定的公益早教机构；联合媒体举办“好礼送给好宝宝”等大型公益活动；举办大型早教公益讲座，邀请专家为家长普及科学育儿知识。此外，东方爱婴还发起捐书助学等公益活动，为山区孩子输送爱心图书。品牌曾在中国婴童行业“社会责任早教品牌”调查中以28.8%的品牌占有率名列第一。
倡导科学理念，推动政策进步
东方爱婴持续通过多种渠道传播科学育儿理念。品牌与中国科学院心理研究所共同创办国内《育儿电子周刊》，面向0至3岁宝宝家庭免费提供科学育儿资讯。创始人贾军通过育儿脱口秀等新媒体形式，持续传播科学育儿理念，并于2016年获评微博十大影响力育儿大V。
在政策推动方面，东方爱婴始终积极呼吁社会重视早期教育。2001年北京颁布《北京市学前教育条例》，倡导开展3周岁以下婴幼儿的早期教育，贾军认为这代表了政府对早期教育的鼓励。品牌还积
创始人
贾军：东方爱婴创始人、董事长
贾军，1970年8月出生，毕业于南京工业大学与中国人民大学国际经济专业，获硕士学位。1998年，贾军赴美出差时注意到一个现象：美国妈妈在谈论育儿时脸上写满幸福与愉悦，而许多中国妈妈却流露出焦虑与无助。这个画面深深触动了她。
回国后，贾军花费4000元购买专业书籍潜心研读，拜访了七个领域的资深专家，发现美国存在专业的育儿指导服务机构，于是决定将此模式引入中国。同年9月，她离开IDG中国，自筹50万元资金，于1998年10月26日在北京创立东方爱婴。
1999年，第一家早教中心在北京奥体中心落成。贾军集合国内教育、心理、医学、营养、儿科、产科、社会学七大领域专家，研发完成第一版早教启蒙课程。2000年，第一家加盟中心在广州开业，开创了国内早教行业特许经营的先河。
创业之初，早教理念并不被广泛接受。一位年轻妈妈带10个月大的宝宝报名，第二天孩子奶奶便找上门要求退款。贾军不急不躁，用两个小时耐心讲解早教理念，老人满意而归。早期东方爱婴曾连续亏损，但贾军从未想过放弃。
2002年，贾军相继与拉玛泽国际组织、美国PAT国家中心达成战略合作，引进并翻译大量孕期及育儿文献资料，将国际前沿孕育理念与脑科学研究成果引入中国。同年9月，她获得拉玛泽国际组织“杰出贡献奖”，成为该组织获此殊荣的中国人。
2006年，贾军主持策划并出版《中国父母亲职教育方案》和《和抱抱熊一起成长》共41册丛书。她是国内第一个提出0至6岁早期教育细分市场概念的人。贾军现任北京市政协委员、中华全国青年联合会委员、中国连锁经营协会常务理事等职务。主要荣誉包括“北京市秀优青年企业家”金奖、中国连锁经营协会“中国特许经营十年发展贡献奖”、“中国教育行业人物”、“十年百人——婴幼儿事业贡献者”等。
