时空节拍（杭州）科技有限公司

六、品牌故事 电商行业竞争重心从货架流量转向内容转化，AIGC 重构电商内容生产全链路，批量产出主图、详情页、带货短视频、跨境多语种素材已经成为商家的刚需。但是高校电商课堂与真实产业之间存在明显鸿沟：传统电商教学偏重理论与后台操作，商品实拍实训成本高，学生缺少批量做电商物料的机会；教师缺少标准化 AIGC 电商教学工具与成套课程；学生大多做模拟作业，缺少真实商家项目历练，毕业生能力难以匹配企业对 AI 电商复合型人才的招聘要求。 团队深度走访大量本科、职业院校，同时调研电商平台、代运营公司、产业带商家真实生产流水线，洞察院校教学与产业之间的断层，专门面向教育场景打造 Edu.AI 平台，推出 AIGC 电商实训室整体解决方案。 我们不只是交付一套软件或者一间机房，而是把商家真实的电商工业化流水线搬进校园。将市场选品调研、店铺视觉、商品物料生成、短视频制作、投放复盘完整链路封装成教学可用的实训体系；配套空间规划、成套课程、师资培训、学科竞赛、产业带商家真实订单对接一体化服务。 让教师可以轻松开设 AIGC 电商项目制课程，转型操盘型项目导师；让学生在校就以项目组模式实战，完整产出一套商品电商全链路物料，掌握企业真实需要的电商内容工业化生产能力。打通校园课堂与数字电商产业，源源不断为行业输送懂经营、懂内容、善用 AI 的电商复合型人才，助力院校打造 AI + 电商交叉特色专ye，让教育跑在产业发展的前面。

AIGC 电商实训室是以Edu.AI 一站式智能电商内容创作与教学管理平台为核心，集空间硬件、软件平台、课程资源、师资培训、产学研商家订单对接于一体的整体实训解决方案。 面向高校、职业院校电子商务、跨境电商、市场营销、网络新媒体等相关专ye，复刻电商工业化真实业务流水线，覆盖市场调研、店铺视觉呈现、商品主图、商品详情页、视频生成五大核心创作模块；原生支持货架电商视觉、内容电商短视频、直播电商、跨境电商四大业务场景实训。 整套方案包含实训室空间规划（AIGC 电商内容创作区、商品拍摄与虚拟棚、直播实训间、投放数据与审片区、AI 配音间、项目组协作讨论区）、创作软件平台、成套教学课程、师资赋能培训、学科赛事资源、产业带商家商业项目对接服务。采用项目组制教学，让学生在校内完整跑通商品从选品立项、全链路电商内容生产、素材输出到投放数据复盘全流程，培养 AI 电商内容策划、AI 电商视觉设计师、带货内容制作人、直播运营与投放专员、跨境电商内容运营等工业化复合型人才，实现教学实训、学科竞赛、商家商业项目实践、就业创业完整闭环。

1、电商业务垂直工业化工作流：区别通用 AIGC 工具，深度贴合电商商家真实业务逻辑，内置市场调研、店铺 VI、商品主图详情、带货短视频、跨境多语种内容等电商专属工作流模板，兼顾电商内容合规校验，完整覆盖四大电商业务场景实训。 2、创作 + 教学管理一体化：同时满足学生电商内容创作实训、教师班级管理、课程授课、作业评阅、学情统计双重需求，无需切换多款外部工具软件。 3、完整五大链路模块：打通市场选品调研到电商成片物料输出全链路，支持竞品拆解、卖点提炼、店铺整体视觉、批量商品物料生成、带货短视频产出。 4、多模态生成能力：整合文本、图像、音视频生成，支持多语种跨境电商内容制作；支持跨专ye协同创作（营销视觉视频运营联合实训）。 5、成套教学资源储备：内置电商方向体系化课程专区，配套海量商品、模特、场景可商用正版素材库，可直接落地课堂教学。 6、以赛促学 + 商业项目实战：集成 AIGC 赛事作品专区，支持电商参赛作品、模拟投放、转化数据复盘；可对接产业带商家、代运营、MCN 真实商业订单进课堂。 7、三维立体育人模式：同时赋能院校打造交叉特色专ye、赋能教师转型操盘型项目导师、赋能学生掌握电商新兴岗位技能，实现学生低门槛开店创业。 8、一体化交付服务：不止交付软件系统，同步输出空间布局方案、全套课程、师资培训、行业专家支持、商家产学研项目对接整套落地服务。

1、平台技术背书：自研 Edu.AI 教育垂直 AIGC 平台，沉淀电商工业化全套工作流模板、课程、商品素材与赛事资源，深度适配高校教学管理流程。 2、产业专家资源：汇聚电商、代运营、MCN、产业带商家行业专家，可提供专家授课、课程共建；对接电商平台、品牌商家，可引入真实商品与商业订单资源。 3、跨学科落地验证：方案已经在传媒、艺术设计、外语、经管类多学科院校落地，适配本科、高职不同层次院校。 4、完整交付体系：提供专家团队、完整课程体系、产学研协同三类核心合作支撑，软硬件 + 课程 + 培训 + 商业项目一体化交付，拥有大量院校项目实施经验。

本科院校案例 1. 浙江农林大学 针对家具设计制造教学创意产出慢、依赖实物打样、课程和产业脱节的痛点，我们落地 Edu.AI 平台，共建 “AI + 设计制造” 教学模式，提供全链条能力与配套教学方案，培养兼具美学与工程能力的 “数字匠人”，重构课程体系，验证 Edu.AI 是完整教学落地方案而非单纯工具。 2. 杭州电子科技大学信息工程学院（艺术设计系） 针对产品设计教学创意可视化难、方案迭代慢、缺少 CMF 与用户场景分析支撑的痛点，依托 Edu.AI 赋能产品设计，支持自然语言生成方案与效果图，配套草图优化、趋势及场景模拟，提升学生设计表现力，引导学生聚焦创新与用户体验，培养掌握AIGC全流程创作的产品设计师。 3. 浙江传媒学院 针对传媒教学在创意孵化、内容生产、传播分析存在环节断点的痛点，将 Edu.AI 融入影视、动画、新闻、广告等教学场景，打通创意到传播全链路，使 Edu.AI 成为连接课堂、项目与行业的智能枢纽，重构传媒教育逻辑，助力智能媒体人才培养。 4. 延安大学、湖南第一师范学院（文学与新闻传播学院） 针对新闻传播领域的教师数字化能力不足、AI 教学停留在理论层面的痛点，为延安大学开展教师平台实操培训，为湖南第一师范学院部署平台及 Token 服务，帮助教师掌握 AI 新闻实务教学方法，两校建成常态化数字化教学能力，夯实教育数字化基础。 职业教育案例 1. 福建林业职业技术学院 针对院校建设 AIGC + 动画捕捉实训室，需要软硬件一体化方案并满足政府采购要求的痛点，我们承建实训室，配套 AIHuman 硬件与 Edu.AI 平台，提供整体建设与教学支持，项目金额约 95 万元，建成软硬一体化实训空间，学生可完成从创意到成片的完整 AIGC 实训。 2. 杭州市闲林职业高级中学 针对学校计划开设 AI 实训课，但缺少稳定平台、难以系统化开展 AIGC 教学的痛点，部署 Edu.AI 平台并配套教学支持，覆盖多模态创作模块，帮助学校实现跨学科 AIGC 课程常态化开设，让 AI 教学从零散尝试转为固定课程。

职业院校实训负责人："以前带学生做 AIGC 项目，设备和流程都要自己拼。建好跨学科实训室后，学生一进机房就能跑通从创意到成片的完整链路，课堂产出肉眼可见地多了。" 本科设计方向的教师："学生用自然语言就能生成概念方案和高保真效果图，把时间真正省下来去做设计判断。Edu.AI 不是代替思考，而是把'从零到一'的门槛降下来了。" 传媒类方向的教师："我们已经把 Edu.AI 当成连接课堂、项目和行业的枢纽。学生做的不再是作业，而是接近行业标准的作品。" 小学课程教师（濮家/笕文/丁兰）："小学生也能写好提示词、做出分镜头和 AI 画作，孩子们觉得'新鲜又有成就感'。这种多模态创作课，是传统信息技术课给不了的。" 参训教师（延安大学新闻系）："现场跑通文案、图像、视频、音乐全流程之后，才真正理解智能生产系统在新闻实务里能怎么用。回去就能往课上搬。"

1、人才供给层面：面向高速发展的货架电商、内容短视频电商、直播电商、跨境出海电商产业，批量培养 AI 电商内容策划、AI 电商视觉设计师、带货内容制作人、电商投放运营等复合型紧缺人才，缓解数字电商行业人才缺口，助力毕业生高质量就业与低门槛创新创业。 2、教育改革层面：推动高校电子商务、市场营销专ye教学改革，补齐传统电商教学与 AIGC 内容工业化生产之间的课程短板；赋能教师数字化能力提升，探索项目组制新型教学模式，助力院校建设 AI 交叉特色专ye。 3、产教融合层面：搭建院校与电商平台、代运营 MCN、产业带商家的桥梁，把真实商品商业订单引入课堂，实现 “引产入教”；实训室可成为区域电商内容产能中心，服务地方产业带、农产品上行、跨境贸易发展。 4、行业规范化育人：在校园教学中传递电商广告合规、AI 生成内容标识、拒绝虚假宣传等创作理念，强化学生合规意识，助力电商行业规范化发展；支持多语种跨境内容实训，助力国货品牌出海传播。 5、普惠创意教育：借助 AIGC 技术降低电商视觉内容创作门槛，实现创作技术平权，学生不必依赖昂贵摄影设备，就可以完成全套商品电商物料制作，释放青年群体商业创意。